Empezamos semana

Parece que comenzar esta semana está siendo duro. Han faltado varios alumnos por una excursión así que hemos estado repasando el texto de Perséfone que vimos la semana pasada. Hemos intentado que los alumnos que están más descolgados puedan coger el ritmo pero es casi imposible si por su parte no hay un compromiso. Así que ha habido de nuevo sermón. Odio estas clases en las que parezco la conciencia pero de vez en cuando toca verbalizar el desencanto para que luego no haya sorpresas, sobre todo porque al no haber exámenes tradicionales, la idea que tienen los alumnos es que simplemente estando de cuerpo presente se puede aprender y pro supuesto, aprobar. Y no. Aprender requiere un esfuerzo, un esfuerzo por comprender, por repetir, por participar, por preguntar, por responder. Me temo que este curso perderemos a más de uno por el camino.

Seguiremos usando de todos nuestros recursos para evitarlo, a ver si conseguimos entre todos recuperar el ritmo.

De boca en boca

Hemos probado hoy otra modalidad de dictado.

En dos equipos han formado una línea en la que las primeras podían leer el mismo texto en griego, lo transmitían a la compañera siguiente de la fila y así lo iban diciendo hasta que el último, que estaba en una mesa, escribía lo que escuchaba.

Ha habido fallos de letras, alguna frase que se ha perdido por el camino, palabras que se han confundido.

Después los grupos han estado analizando los fallos. Es fantástico escucharles reconocer en qué se han equivocado y cómo pueden mejorarlo, aunque alguna pierda la paciencia con algún compañero al que le cuesta un poco más.

Para terminar la clase hemos inventado una nueva historia entre todos, como de costumbre, con dioses, muchachas hermosas, enfados, castigos, metamorfosis... La imaginación no tiene límite afortunadamente.

Repasos

Hemos estado viendo los vídeos que han hecho los alumnos con el vocabulario que han aprendido hasta ahora. Entre todos hemos detectado los fallos (de concordancia, de casos, etc). No son vídeos espontáneos sino que habían preparado previamente los textos redactados por ellos mismos.

Además de divertirse mucho haciéndolos los alumnos reconocen que les ha servido para darse cuenta de lo mucho que están aprendiendo.

Dejo aquí los vídeos:

Hay que destacar también la aparición de ayudantes (hermanos, amigas) a los que han enseñado  las frases en griego para poder participar en los montajes.

 Ya era hora de que pasáramos un rato de risas en clase.

Perséfone

Hemos estado leyendo un texto sobre Perséfone compuesto a partir de lo que contamos ayer al crear su historia. Ha salido alguna palabra nueva pero no ha sido un problema. La lectura la hemos realizado en voz alta, intentando que se notara que entendemos lo que leemos. Aun así todavía hay alguno que descifra en lugar de leer, lo que ha provocado una charla de reflexión sobre el futuro...

De vuelta a los infiernos

Hemos regresado a la mitología.
Después de aprender algunas preposiciones las hemos usado para contar la historia de Perséfone. Algunos la conocían, para otros era una novedad, pero todos han terminado por seguirla en griego. Todo el trabajo ha sido oral y las reflexiones de los alumnos en sus diarios dicen que así se les queda mejor. No es que lo dude, sé que así lo disfrutan más, lo de que se les queda mejor... lo comprobaremos los próximos días.
De cualquier forma el hecho de mantener la mayor parte de la clase en griego ya es un logro, escuchando las repeticiones hay estructuras que ya las repiten sin darse cuenta.

Preposicionando

Seguimos con las preposiciones.

Hoy hemos usado el material de "preposicionar un león" y nos ha servido para repasar vocabulario. Hemos descrito cada imagen repitiendo y dando vueltas para que las estructuras se nos queden casi por cansancio. Hemos dado tantas vueltas a cada imagen que no hemos podido terminar la historia.

También hemos repasado los diarios. Cada vez son menos los que lo hacen en papel, casi todos se han pasado al formato electrónico sea en blogger, tumblr o incluso G+.

Direcciones

Hemos empezado con algunas preposiciones, trabajando las direcciones.

Como tenían después un examen estaban hoy bastante despistados, hasta el punto de tenerme que enfadar porque no prestaban la atención necesaria y por mucho repetir, no había modo de avanzar. Como resultado algunos traerán mañana las expresiones copiadas a mano varias veces, a ver si eso suple las repeticiones a las que no han atendido.
Seguro que mañana podemos seguir con las direcciones mucho mejor.

A escribir

Hemos hecho un nuevo control de vocabulario.
Como en otras ocasiones se trata de escribir el mayor número de palabras en tres minutos para poder comparar el aumento a través del tiempo.

Después hemos hecho un dictado con palabras que ya conocen. Sigue costando mucho quedarse con la representación gráfica de las palabras.

El último rato de clase han estado preparando por escrito unos diálogos que van a grabar en vídeo.

Audios

Ya empiezan a llegar los primeros audios grabados por los alumnos de este curso.

Los textos los han compuesto ellos mismos con el vocabulario que han aprendido hasta ahora.